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福星学校10余名教师前往初中部进行跟岗培训

作者:陈佩 编辑: 来源:兴发娱乐官网一附中福星学校 发布时间:2018年11月05日 点击数:

10月22日—26日,校园似乎没有往常热闹,七八年级纷纷把课堂搬出了教室进行了素养提升活动和研学旅行。而老师们也没闲着,学校安排了部分老师前往华师一初中部,进行了为期5天的跟岗培训。

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经过5天的听课、上课、集体教研,初中部老师深厚的学识和扎实的专业素质,让老师们纷纷感叹“收获太多了”。还有老师在朋友圈写道:“学无止境,这次回来我的课要改版了”。

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“和暑期的跟岗培训不同,这两个月的教学让老师们对教学形式和设计,有了更多的感悟和反思。曾老师在讲书本知识之余,还会每节课给学生补充一个课外小知识,学生特别感兴趣,气氛非常活跃,我想我以后可以学习这种方式,每节课拿出两分钟给同学们补充一个课外知识,学习生活中的地理!同时这5天的跟岗让我反思到初中教学知识点应该讲到什么程度,像地理学科初中的内容高中还会再讲一遍,只是高中的内容更深入,初一的学生还没学习过立体几何,空间思维能力还没建立起来,这让我反思到我不能过高的要求学生,而是要站在初中生的角度思考学生能接受的什么程度,在学生的最近发展区内进行教学设计。”地理教师陈嘉慧老师说到。

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政治教师曾佩感叹:“我有幸参与到政治组的集体备课,感受专业老师集体探讨教学智慧,虽说初一课程更注重价值观的建立,但初二初三则更考验学生专业知识的掌握,如何在初一阶段吸引学生对政治学科的兴趣是耐人咀嚼的话题。在过去教学过程中,我更为关注学生自主讨论与交流,缺忽视知识点与逻辑体系的建构,何书记与谭老师的一席话,让我醍醐灌顶,茅塞顿开”。

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王媛媛老师参加历史组的教研后感触很深:“这一周我还有幸参加了历史组的大教研,教研的主要内容是周四李老师的公开课。听完这次教研,我感触很深,历史课程要更有“理性”,在每一堂课上都要培养学生“求真”的精神。历史课堂不能也不应是简单的知识灌输,更应该是价值观的升华,能让学生有所感悟的课才是真正的好课”。

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姜莉老师敏锐地注意到课间操时间场地的利用情况:“通过几天的观察学习,我发现他们的课间操将场地利用了起来,初一学生在草坪上做操,初二学生在草坪上跑操,初三学生在田径场上跑操,场地虽然学生多但是乱而有序,各司其职。我们学校课间操都是在厚德广场做操,以后学生会越来越多,初三也会面临体育中考,我们也应该思考一下如何利用田径场”。


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