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华一福星|华福名师[五]|郭笛:大爱铸师魂,匠心育英才

作者: 编辑: 来源: 发布时间:2019年11月11日 点击数:

? ? ? ? ?三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。习总书记曾在全国教育大会上说过:教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

? ? ? ? 从教十年以来,他潜心钻研教学,不断提高自我,工作勤恳认真,一丝不苟,育人工作真诚以待。他坚信:作为教师——知识的传播者、文明之树的培育者、人类灵魂的设计者,当志存高远,当脚踏实地,不负韶华,为祖国教育事业添砖加瓦。他就是华福人交口称赞的郭笛老师。

? ? ? ?郭老师在十年的教学生涯中,曾多次获奖:在教育教学课堂方面,2016年、2017年,在“一师一优课”活动中,课例《功和机械能》、《光现象》被评定为“湖北省优课”;2014年,获武汉市洪山区优质课一等奖;2016年,在洪山区初三复习备考示范课中,获一等奖。2014年,在湖北省教学设计评比大赛中,教学设计《机械效率》获评为省一等奖。2015年,在武汉市教育信息技术比赛(课件类)中,《机械效率》课件获评三等奖。在学科专业研究方面,2014年,在湖北省德育学会年会论文比赛中,《如何在初中物理教学中践行社会主义核心价值观》论文获二等奖,在215年湖北省德育学会年会论文比赛中,《践行幸福德育之我见》论文获二等奖。2014年,《电学变化量问题归类解析》发表在核心期刊《物理教师》。在学校工作成效方面,2014年,湖北省教育厅教师管理处聘请为2014年“农村教师素质提高工程”培训授课教师。2018年冬,在福星集团“创新发展、效率优先”战略中评比中,荣获“爱岗敬业”奖。多次获评为校级考核优秀教师,优秀教师,优秀班主任,2019年,获评为汉川市优秀班主任。所带班级先后获华师大先进团支部、武汉市洪山区先进团支部。


? ? ? ? 一、师德高尚,无私奉献,用爱心感染每个学生。

? ? ? ? 郭老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。他对学生倾注满满师爱,经常和学生们谈心,了解学生所想所思,竭尽所能的帮助每一位有困难的学生,不仅如此,还带动了班级学生自发组成“爱心团”,在学习生活上互帮互助,形成了助人为乐的良好班风。班里有一名家庭贫困生,父母离异,爷爷奶奶养大,生活非常拮据,郭老师得知情况后,一方面向学校申请了助学金,另一方面自己花钱给学生买教辅、文具。由于学习动力不足,该生成绩下滑,郭老师一次又一次耐心开导他,鼓励他,每到学期末都会到他家里走访,关心他的生活和学习状态,终于让该生有了可喜的进步。??

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? ? ? ? 用爱搭桥,用心做梁。董同学从小患有脑积水,头脑里携带着一根排液的细管。不能参加任何锻炼,手脚使不出力量,甚至上铺的楼梯都爬不上去,在郭老师的带动、组织下,班级“爱心团”充分发扬了互帮互助的精神,给予了董同学极大的帮助,郭老师则利用一切空闲时间给他辅导因经常复查而落下的课程。亲其师才能信其道,正因为郭老师给予关爱,走进了学生们的心里,所以才赢得学生们的信任。学生们敬他,爱他,他班上一位李同学说:“郭老师就像我们的父亲一样,对我们关怀备至,从来没有放弃过我们。”是啊,大爱无声铸师魂,点点滴滴树师德,郭老师的一言一行感染打动着学生,他早已是孩子们的良师益友。自踏上教育之路,他一直以爱动生心,以严导生行。他所带班上有一名谭同学,该生沉迷于网游,昼夜颠倒,时常迟到旷课。在教育中,批评自然必不可少,但还需要用心。郭老师一次次批评,但又一次次家访;一次次责备,但又一次次谈心,一次次书信连接彼此的心灵,慢慢的让谭同学走上了学习的轨道,终于考上了洪山高中;还有他的小“伙伴”--欧同学,因为受旁人排挤,欧同学形单影只,他给予了欧同学哥哥般的关爱。在一起的两年时光,彼此形影不离,郭老师一次次的开导、关心、玩耍,每个上班的清晨,都可以看到欧同学直立在校门口等待郭老师的身影;还有他现在班上的吕同学,每次考出好成绩,总容易心高气傲。而郭老师总会在平时考试中揪出吕同学一些不起眼的错误,严厉批评平时不良的行为习惯,并指出还需努力的地方;在平时总是对其嘘寒问暖,呵护备至。“亲其师、信其道”、“春风化雨,润物无声”,是他坚守的教育理念;“桃李不言,下自成蹊”,是他身正为范的育人情怀;“衣带渐宽终不悔”,是他对所爱的教育事业的执着。

? ? ? ?二、春风化雨,智慧育人,践行核心素养。

? ? ? ?十年树木,百年树人。“教育是一个不断积累和不断反复的过程。把学生的思想打通,需要教师的一颗爱心和一颗耐心”,郭老师如是说。他注重班主任工作方法研究,善于做学生的思想工作,许多“问题学生”在他的亲切教诲下变成了优秀生。有爱心的教育是有温度的,而有智慧的教育则是有方向性的。郭老师在班级管理方面,提倡“自律、民主、团结、奋进”的管理理念,要求每一位同学自觉的利用课间时间完成各科作业,减少“三闲”,提高学习效率,和班干部共同制定班级规章制度并投票通过,民主选举班级干部,投票分配荣誉,尽量尊重学生意愿,分配座位。

? ? ? ? 紧张的学习之余,郭老师还在班内组织乒乓球、篮球比赛,学生体育运动方面也得到了发展,在校篮球联赛中,勇夺桂冠;开展物理学科竞赛,提升学生学科核心素养;开展“爱心义卖”活动,将所得善款捐献给湖北慈善总会;雷锋月期间,组织小红帽志愿者,校园内制止乱丢乱扔,主动捡拾垃圾,让每一位同学争做校园卫生大使;带领学生去敬老院慰问、帮助老人,让孩子们做一个有爱心的人,使孩子具备关爱他人的能力;带领学生去武汉科技馆,增长见识,提升科学素养,具备人文科学态度;带领学生去国防科技园,开展军训活动,体验“先苦后甜”的生活,磨炼坚强的意志,使孩子们具有家国情怀。

? ? ? ? 郭老师育人有方法,关爱学生身心健康、培养关键能力,塑造必备品格。一份责任、一片赤诚。他深感一个个淳朴的眼神背后有一个个望子成龙望女成凤的家庭,深感背上了无数家庭的重托。他知道,每一个学生都不可放弃,每一个艰难时刻都有鼓励,每一个清晨都要陪伴。虽只有三年,却给学生一生积极的影响。他的言传身教,潜移默化的影响着孩子们,他的班级、他本人也获得大家的高度评价。他将“爱是最美的语言”这一真理展现地淋漓尽致,带的每一届班级都是成绩好、学风浓、班风正,深受家长和学生的好评,郭老师的同事也称赞他是初中年级的“常青树”。

? ? ? ? 路上偶遇时,向郭老师打招呼,都会收到热情的回应,同办公室的潘明慧老师说到:“郭老师工作上非常认真,经常看到他中午晚上加班熬夜为学生讲题的身影,让人敬佩,平时郭老师为人随和,乐于助人,郭老师时常会关心我们青年教师的工作和生活,是我们年轻教师学习的榜样。”陈晶老师说:“集体备课时认真负责,从不拖泥带水,上课严格要求学生,他是一位专业知识很过硬的前辈,也是一名很值得我们尊敬的长者。”同为物理老师的史振宇老师,一提到郭老师也是赞不绝口“为人亲切,心地善良,专业知识强,教学水平高,班级管理好,深受学生爱戴,我十分敬佩他”。

? ? ? ? 三、终身学习,潜心钻研,博采众长。

? ? ? ? “问渠那得清如许,为有源头活水来。”他坚信学习是促进青年教师成长的源头活水。他深知:要给学生一杯水,自己就必须有一桶水,甚至一江不断更新的活水。教学工作中他不断加强业务学习,积极探索更好的教育教学方式,提高课堂效率,让学生在轻松愉快的氛围中获得知识、提高能力。他相信,取人所长方能补己所短,只有虚心学习才能快速成长。故而珍惜每一次学习的机会,精心设计每一节课,而每一次备课都是反复的修改、打磨,不断反思每一节课的得与失,从而不断提升自己的业务能力。

? ? ? ? “学生对我的课堂和教学模式的支持和认同,课下能将所学的知识应用到他们的生活以及以后漫长的工作生涯中,这既使我欣慰,又促使我在科研特别是教学模式改革探求的道路上不断前行。”郭老师在教育教学工作中始终严格要求自己,时刻以奉献的精神,从事崇高的事业;以高超的专业知识,培养学生的兴趣爱好;以不断的追求,提升自身的价值。他深信:人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。他也一直遵循着这一教育理念,站在珍视每个学生生命价值的高度去关爱学生,去保护学生的自由生长,让他们在自信中成长成才。

? ? ? ? 在郭老师看来,每一个孩子都是“可造之才”,无论是老师还是家长都要有善于发现美的眼睛,鼓励、引导孩子朝着自己喜欢的方向去创造自己想要的人生;在帮助学生发展的过程中,教师也在实现着自身的专业发展。对于教师而言,成就学生也就是成就自我。心怀对教师职业的热忱,郭老师在物理教学的道路上摸索改进,砥砺前行。“从事物理教学工作很有意义,在这条路上,我不断探索,收获良多。未来还需要更多的努力,把工作继续向前推进。”郭老师笑着说。

? ? ? ?四、喜欢运动,热爱生活,躬行爱的教育。

? ? ? ?“我觉得非常幸运的是,我的兴趣就是我的职业。”从教已整整十年,既是学生的引导者,也是关注他们成长的旁观者——这是他给自己的定位。学生成长的过程是他十分在意的事情,“传道、授业是一种艺术,而解惑应该是心的碰撞与爱的交流。”十年的教育生涯中,他经常说:“我喜欢和学生在一起,和他们一起的时候我觉得自己一直很快乐,我要做他们幸福成长的引路人”。

? ? ? ? 工作之余,郭老师时常会约上三两个朋友一起打打篮球、乒乓球,我校开展的各项体育比赛中都留下了他的身影。谈到自己的家庭,郭老师表示“其实对于青少年而言,家人的陪伴至关重要,孩子现在还小,总觉得陪伴他的时间少了,所以一到周末,我就赶紧回家陪伴他,珍惜和他在一起的每分每秒。”当问及对自己的孩子和学生们未来的期盼时,郭老师诚恳的回答:“未来无论他们选择什么样的工作,我都希望他们在平凡的岗位上干出出色的成绩,让每个孩子都能成为对社会有用的人。”

? ? ? ? 谈到教育,郭老师说:“教育的目的并不是把信息一味灌入学生的脑袋,而是培养学生的创造性与独立性,让学生无论处在什么位置,都能在发现与创造中得到乐趣。未来世界的变化速度我们几乎无法预测,所以,必须要让下一代人有批判性思维,要有问‘为什么’的能力 ,我们必须教会学生学会探究,也就是学会提出问题,设想解决问题的方法,然后去寻求解决的途径或答案。这才是教育的真谛,才是我们应该努力的方向。”

? ? ? ? 教育教学是一项长久的修行,老师要做无疆的行者,家长要做孩子们梦想的守护人。抱持开放的心态,敏锐捕捉新变化,拓宽视野格局,提升孩子们的核心素养,完善他们的个性品格。业精惟专,事成惟德。郭老师就是这样带着自己的教育初心,始终躬行着爱的教育,寒暑易节志不改,迎来送往情独衷,静待着孩子们花开。无论顺境,还是逆境,他总是淡定、从容,在漫漫的教学征途上,居之无倦,行之以忠,专心创新,磨砺中成长为骨干。在热爱的桃李园中,他体验着默默耕耘的快乐与艰辛,用勤勉自律的态度铺就教育之路,用锲而不舍的精神书写人生华章!

? ? ? ? 一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。习近平总书记站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度,为新时代教师队伍建设指明前进方向,对教师工作提出明确要求: 广大教师要做有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师,要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。 我校将进一步优化教师队伍结构、提升教师队伍的整体素质,形成一支可信、可敬、可靠、乐为、敢为、有为的教师队伍,政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。牢记使命,不忘初衷,扎根沉湖,积极修为,服务学生。我校将努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。努力将课堂作为发挥自己作用的主阵地,切实承担好铸魂育人的时代重任,迈好新时代中国强师之路新步伐,书写我校教师队伍建设的崭新篇章。

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